SABATINA do semestre !!!!

Eu escolhi esta imagem porque me chamou muito à atenção a relação curiosa que consegui fazer da teia com o corpo humano. Para a ciência o corpo é uma substância física, para a biologia um organismo vivo constituído de pequenos elementos que chamamos de células, para a química uma porção de matéria, para a antropologia o corpo faz parte de uma construção histórica e cultural que vem acontecendo ao longo de muitos anos, onde cada sociedade criou o seu corpo, assim como cada sociedade criou a sua forma de se comunicar, e assim como as diferentes formas de comunicação, linguagem, o corpo é algo socialmente modulável. Já para a religião o corpo foi criado para trazer a nossa realidade àquilo que não conseguimos enxergar, nós expressamos através do corpo, sentimentos do nosso espírito sejam eles de tristeza ou de alegria por isso dizemos que “O corpo fala, o corpo sente”.
Enfim, o corpo é algo tão complexo e com tantas definições pelas diversas áreas de conhecimento que fica até difícil falar dele, podemos discuti-lo sobre diversos pontos de vista em seus vários aspectos, mas o que é claro após este período de estudos é que o corpo só é corpo em sua totalidade quando tudo isto trabalha em conjunto, tanto físico que trabalhamos com a dança, com os esportes radicais, natação enfim, quanto à mente que trabalhamos através das discussões em sala de aula, seminários, nossos estudos etc. Acontece desta mesma forma com a teia, ela é constituída de vários fios com diversos segmentos, mas só podemos dizer que é uma teia a partir do momento em que todos estes fios se unem, a partir do momento em que dividimos seus elementos e começamos a enxergá-los de uma maneira fragmentada, a teia deixa de ser teia e passam a existir apenas fios, da mesma maneira acontece com o corpo quando o fragmentamos ele deixa de ser entendido como corpo e passa a ser entendido como partes. O corpo deixa de ser corpo.

• Lúdico !!!

O lúdico vem da palavra “ludus” que significa jogo. Com o tempo e estudos mais aprofundados lúdico deixou de ser visto apenas no sentido de jogo, faz parte do ser humano e pode ser caracterizado por ser algo livre, espontâneo com capacidade de gerar prazer e um sentimento de satisfação.
O jogo é importante no desenvolvimento da criança, porque a criança ao brincar cria um outro mundo, fazendo com que ela possa vivenciar no seu “ mundo abstrato ’’ a vida real. Além disso o ato de brincar já nasce com o ser humano, todos nós nascemos com a capacidade de imaginar coisas e situações que chegam bem próximos da realidade. Por isso ao brincar a criança desenvolve aspectos sociais e cognitivos, pois quando ela brinca ela esta interagindo e trabalhando com o relacionamento interpessoal.

• Jogos de Crianças

Este quadro foi pintado por volta de 1560, sua intenção foi a de retratar em uma única obra as brincadeiras que conhecia.
Os jogos infantis são como uma forma de linguagem, podendo elaborar sentimentos e vivências, podendo ser utilizados tanto como lazer como na preparação da criança na sua vida cotidiana.

• Taekwondo

- Fundamentos - O ser humano sempre deseja viver bem e o taekwondo baseia-se nesses fundamentos com características que auxiliam nessa busca, como o perfeito equilíbrio do físico e da mente com o propósito de apresentar confiança na realização de tarefas, capacidade de liderança e respeito ao próximo.

- História - O taekwondo é considerado como o aprimoramento de várias lutas antigas do reino coreano como o Soo Bak, So Bak Hee, Tae Kyon.
A Coréia era dividida em três reinos: Koguryo, Baek-Je e Sila.
Dentre eles, Sila era o menor e era constantemente saqueado pelos outros dois reinos e isso fez com que um grupo de jovens guerreiros, oficiais militares e aristocratas, formasse uma tropa, temida e respeitada que foi chamada de HWA RANG. Houve então o aprimoramento do uso das armas, acrescentando o uso dos pés e das mãos como luta (que provinha do Tae Kyon) e disciplina mental. Com essa junção de fatores os Hwa Rang tornaram-se quase invencíveis e o reino de sila conseguiu unificar os outros reinos, surgindo o que conhecemos hoje de Coréia.

- Taekwondo para mulheres - O Taekwondo é uma luta praticada na maioria das vezes por homens, mais está estatística vem mudando a cada dia, nos últimos tempos o taekwondo está sendo praticado pelas mulheres.
Benefícios: definição e fortalecimento muscular, melhora dos reflexos, aumento auto estima e auto confiança.


- Taekwondo para crianças - Já com as crianças o pensamento é totalmente lúdico. O objetivo é o desenvolver mais agilidade, flexibilidade e equilíbrio, o controle e o domínio dos atos, sem deixar de lado a sociabilidade da criança, fazendo com que o respeito com os colegas faça parte do aprendizado. Neste período é que a criança desenvolve os seus aspectos fisiológicos, praticando atividades físicas, como o taekwondo, por exemplo, o aprendizado é dinâmico e motivante com o objetivo de raciocínio rápido e reflexos.

• Olimpíadas nos tempos ancestrais

Os jogos olímpicos começaram por volta de 776 a.C em Olímpia na Grécia antiga, e duraram por mais de mil anos. Assim como as olimpíadas de hoje, os jogos aconteciam de 4 em 4 anos. Porém sempre em Olímpia, e só os homens podiam participar as mulheres não eram permitidas nos jogos. Mas ao contrário do que muitos pensam as mulheres eram proibidas de participar, não porque os atletas competiam nus e sim porque Olímpia era dedicada ao deus Zeus, sendo uma área sagrada para os homens.
A corrida foi o único esporte praticado nas primeiras 13 olimpíadas. A distancia era de uma “stadia” que correspondia aproximadamente a 85 metros. Depois foram acrescentadas corridas mais longas como o “diaulos” (365 metros) e o “dolichos” 2 km.
O prêmio pela vitória era uma simples coroa feita de ramos de oliveira. Entretanto os atletas viravam celebridades em suas cidades e ganhavam certos privilégios.
Com o domínio romano sobre os gregos os jogos foram perdendo sua identidade, e no lugar de cidadãos livres escravos começaram a competir por suas vidas contra animais selvagens, em 393 d.C os jogos foram abolidos pelo Imperador romano Teodósio, e tiveram seu renascimento no final do século XlX, através de escavações feitas em 1852, nas ruínas do templo de Olímpia. A redescoberta da historia das olimpíadas provocou um renascimento dos valores esportivos dos gregos que acabaram influenciando o francês Charles Louis de Feddy, mais conhecido como Barão de Coubertin que foi principal responsável pela volta dos jogos.

• Atividades Aquáticas

A utilização do meio aquático não é uma exclusividade dos tempos atuais, o homem da pré-história já utilizava o meio aquático com muita freqüência.
Porém hoje o interesse em relação às atividades aquáticas aumentou entre estudiosos, professores e pesquisadores como exemplo a fisioterapia e suas terapias aquáticas, entre outras, com altos índices de procura e aceitação.
O certo é que a água esta presente no nosso corpo, vida e é maioria no planeta onde vivemos, por isso as atividades aquáticas vem crescendo muito de uma maneira satisfatória de acordo com as exigências do ser humano, sendo uma das modalidades mais praticadas em academias, clubes, entre outros, pela grande quantidade de pessoas que gostam de exercitar-se no meio líquido. Os benefícios são gigantescos, a possibilidade de realizar movimentos sem causar impactos, tendência a elevação da auto-estima, alivio nos níveis de stress e por ai vai...

• Xadrez

Xadrez é um jogo de tabuleiro de natureza recreativa e competitiva, é um dos jogos mais populares do mundo, sendo praticado por milhões de pessoas em torneios.
Muitas civilizações antigas já foram apontadas como sendo o berço do xadrez, como Egito e China dinástica, mas a grande maioria dos pesquisadores concorda que sua origem se deu na Índia por volta do século VI d.C.
Na idade média e na renascença, o xadrez tornou-se parte da cultura da nobreza, sendo usado tanto para o entretenimento, quanto para traçar estratégias militares.
O xadrez é muito mais que um esporte ou divertimento, pode ser uma pratica pedagógica importante, despertando capacidades como memória, concentração, autoconfiança, raciocínio, além da organização estratégica do estudo. Também leva o aluno a avaliar e considerar as conseqüências de seus atos adquirindo consciência e responsabilidade.
"O jogo de xadrez não é meramente um divertimento ocioso; diversas e muitas valiosas qualidades da mente, úteis no decurso da vida humana, são adquiridas e fortalecidas por meio dele, de modo a tornarem-se hábitos preparados para todas as ocasiões; pois a vida é uma espécie de xadrez, na qual temos pontos a ganhar e competidores ou adversários a enfrentar, e na qual existe uma ampla variedade de acontecimentos bons e maus, que são, em certo grau, os efeitos da prudência ou a falta dela."
— Benjamin Franklin, in The Morals of Chess (1779)